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Inauguran dos nuevos centros universitarios en el complejo penitenciario de Ezeiza


Dos centros universitarios en los Complejos Penitenciarios Federales de Ezeiza serán inaugurados este lunes como parte de una política pública que ya permitió que el 73,9% de las personas privadas de libertad estudien en las cárceles.
"La ampliación de espacios áulicos conlleva la ampliación de derechos y oportunidades para las personas privadas de la libertad, al ofrecerles mayor oferta educativa y potenciar el aumento en la matrícula de las carreras universitarias y terciarias", señaló a Télam Isabel Ribet, coordinadora de la modalidad Educación en Contextos de Encierro.

Los centros funcionarán en la Unidad IV de Mujeres y en la I de varones, y serán inaugurados a las 10 de la mañana por los ministros de Educación, Alberto Sileoni, y de Justicia y Derechos Humanos, Julio Alak.

Estos nuevos espacios contarán con más aulas, salas para los profesores, baños -incluido uno para personas con discapacidad en el Complejo de Mujeres- y bibliotecas de uso común.

Ribet aseguró que la gestión busca "que en todas las unidades federales y provinciales exista presencia de universidades, de modo de ir adecuándose a la legislación".

Tanto la ley nacional de Educación como la de Ejecución de la Pena Privativa de la Libertad contemplan el derecho a estudiar de las personas detenidas.

“El colectivo educativo que más ha crecido es el de las personas privadas de libertad, ya que en 2003 el 37,8% de los internos estudiaba dentro del sistema de educación formal, y en 2012 este porcentaje ya alcanzó el 73,9%", afirmó la funcionaria del Ministerio de Educación de la Nación.

Derecho, Psicología, Sociología, Ciencias Económicas y Trabajo Social "son las carreras que más eligen cursar los internos", y precisó que el rango de edad de los estudiantes va de los 18 a los 35 años.

"Quienes terminan el secundario o una carrera universitaria en las cárceles suelen volver a sus comunidades donde se convierten en líderes sociales, porque hay estudios que demuestran que, cuando más alto se llega en el nivel educativo, más fácil se sale del círculo del delito", reivindicó.

El Servicio Penitenciario Federal posee convenios con las universidades nacionales de Buenos Aires, Comahue, Norte, La Pampa y Patagónica; y con la Universidad Tecnológica Nacional y la Universidad Nacional de Formosa para el dictado de cursos de capacitación laboral.

Entre las carreras disponibles, aparte de las mencionadas, se encuentran Ciencias de la Información, Administración, Historia, Letras, Geografía, Turismo y Filosofía.

Los Ministerio de Educación y de Justicia están impulsando la formación universitaria "para ajustarse a la realidad de la demanda, ya que en todas las cárceles del país está garantizada la formación secundaria, entonces los internos luego quieren avanzar en su formación terciaria".

La Universidad de Buenos Aires tendrá a su cargo los centros que se inaugurarán el lunes, casa de estudios pionera en educación en contextos de encierro gracias a la experiencia del Centro Universitario Devoto (CUD) inaugurado en 1985.

"El CUD es un modelo a seguir ya que funciona en la misma unidad penitenciaria, tal como haremos en Ezeiza; hay otras experiencias, como la de Mendoza, donde el centro funciona en un lugar equidistante a las cárceles, donde gracias a un convenio con la Universidad Nacional de Cuyo se dictan 13 carreras", contó Ribet.

La funcionaria explicó que "las áreas de infraestructura de ambos ministerios consideran para las nuevas cárceles que se van a inaugurar el diseño adecuado de espacios dedicados a estudios".

En este marco confirmó que, entre el martes y el jueves próximo, se realizará en la facultad de Economía de la UBA el IV seminario internacional y las X jornadas nacionales de educación en contextos de encierro, de la cual participarán expertos nacionales y extranjeros.

Estudiantes porteños cortaron la zona del Obelisco en reclamo por las reformas curriculares


Estudiantes secundarios de diversos colegios en conflicto por la reforma curricular que pretende aplicar el gobierno de la Ciudad en el nivel medio cortaron el tránsito en toda la zona del Obelisco, tras haber decidido levantar las tomas.
Los estudiantes de unos doce establecimientos, acompañados por algunos padres, interrumpieron el tránsito entre las 18 y las 20 en las avenidas Corrientes y 9 de Julio y sobre la calle Carlos Pellegrini, en derredor de la plaza de la República y generaron un gran embotellamiento de tránsito en plena hora pico.
La manifestación provocó unas ocho cuadras de demoras de automóviles y colectivos sobre la avenida 9 de julio y sobre Corrientes, mientras la Policía Federal intentaba reordenar la circulación y evitar que la avenida 9 de julio fuera cortada en forma total.
Los estudiantes decidieron este modo de protesta luego de que este miércoles anunciaran que iban a levantar las tomas de las escuelas tras el principio de acuerdo al que arribaron con las autoridades educativas de la ciudad de Buenos Aires.
El conflicto surgió hace poco más de un mes cuando los jóvenes, disconformes con la reforma curricular que pretende aplicar a partir del año próximo el gobierno porteño en las escuelas secundarias, comenzaron a partir del 17 de setiembre pasado a tomar colegios, entre normales, técnicos y artísticos.
Tras la firma de un acta este miércoles, el eje central del conflicto pasa aún porque el gobierno porteño no les garantiza a los estudiantes que la reforma curricular en ocho especialidades de la rama técnica se aplique recién en el 2014, luego de las jornadas de debate programadas en el 2013.
"Lo único que hemos conseguido es una oportunidad de diálogo y promesas, no vamos a parar de luchar hasta que nos garanticen participación resolutiva en la reforma curricular", expresaron a través de un comunicado.
Los jóvenes de las escuelas técnicas 8, 27, 32 y 35, Mariano Acosta, Raggio, Comercial 30, el bloque de escuelas artisticas, Fernando Fader, Juan Esnaola y Hogar Naval empezaron a concentrarse pasadas las 17 sobre la Plaza de la República.
Acompañados por muchos de sus padres, algunos de los cuales manifestaron que habían acompañado a sus hijos en las tomas, los estudiantes cortaron primero Carlos Pellgrini, luego la avenida Corrientes y finalizaron con dos carriles de la avenida 9 de julio.
Damián, de la escuela técnica 35, dijo a Télam que con esta manifestación "queremos demostrar que los estudiantes podemos visibilizar nuestro reclamo con otras cosas además de las tomas. Nos parece que la esquina de Corrientes y 9 de julio es central en Buenos Aires y un lugar donde no van a poder decir que el conflicto terminó".
"Le dimos plazo hasta el próximo viernes 26 al Ministerio de Educación de la ciudad para que cumpla por escrito el compromiso que adquirió en las negociaciones por la prórroga para la aplicación de la reforma", dijo el estudiante.
Agregó que "si para ese día no hay un gesto de parte de la ciudad lo más probable es que vuelvan las tomas a las escuelas con más métodos de protesta".
Natalia, de la técnica 32, explicó que el saldo más favorable de la protesta había sido "el crecimiento del movimiento estudiantil porque todo los que nos prometieron está en veremos".
En este sentido destacó que en su escuela "antes de que empezara este conflicto lo único que había era un chico que juntaba firmas en las divisiones para formar un centro de estudiantes. Ahora con todo esto nos organizamos para poder defender nuestros derechos".
Andrea, madre de dos alumnos de la escuela técnica 8, contó que el conflicto "no se resuelve porque nadie escucha a los chicos, yo entendí su reclamo y me pareció justo, por eso estoy durmiendo hace 18 días con mis hijas dentro de la escuela".
La mujer opinó que el gobierno de la ciudad "apunta a un desgaste porque a pesar de que se hayan comportado como gigantes, los chicos siguen siendo chicos y aguantar una toma durante casi un mes desgasta a cualquiera. No quiero que mis hijos duerman en el piso de un taller pero me parece necesario luchar por su educación".

Hubo un principio de acuerdo y los estudiantes porteños levantarán mañana las tomas


Los estudiantes levantarán las tomas de los más de 30 colegios que aún siguen ocupados tras llegar a un principio de acuerdo con el Ministerio de Educación de la ciudad sobre la reforma curricular.
Durante una reunión realizada en la Asesoría Tutelar de Menores de la ciudad de Buenos Aires, unos 15 estudiantes mantuvieron una reunión que se extendió por poco más de tres horas en la que alcanzaron un principio de acuerdo que plasmaron en un acta que será debatida en asambleas en cada colegio.
"Los chicos se comprometieron a convocar al levantamiento de las tomas a partir de mañana al haber llegado a un acuerdo, y discutirán las cuestiones que quedaron pendientes durante las jornadas de debate que se efectuarán en las escuelas", dijo a Télam la Asesora Tutelar Laura Musa.
La funcionaria destacó que "incluso se elaboró un cronograma y un mecanismo más agil de participación" al tiempo que valoró el hecho de que los estudiantes "sin ningún tipo de intermediarios, hayan podido sentarse a hablar en un espacio de debate que propuso la Asesoría".
Lautaro, un estudiante que asistió a la reunión, dijo a Télam al térmno del encuentro que "la Corriente de Estudiantes de Base (CEB) convocó a levantar las tomas" aunque aclaró que "se discutirá en las asambleas todo lo acordado aquí".
Sofía, del centro de estudiantes del colegio Fernando Fader, aseguró que lo que pretenden es que el gobierno porteño "firme una acta en el que se comprometa a pedir una prórroga al 2014 al gobierno nacional de aplicación de la reforma curricular".
La primera reunión de los estudiantes con las autoridades educativas se dio el viernes 5 de octubre, tras una gestión de la Asesoría Tutelar donde se llegó a algunos acuerdos con el objetivo de destrabar el conflicto.
De este modo, la Asesoría Tutelar se convirtió en el ámbito donde los estudiantes elevaron una contrapropuesta a la idea original de reforma curricular que impulsaba el gobierno porteño.
Los estudiantes tienen previsto realizar mañana un festival artístico frente a las puertas del Ministerio de Educación porteño, en Paseo Colón al 200, en el que actuará el grupo "La Bersuit".
Las tomas en las escuelas comenzaron el 17 de septiembre pasado cuando los estudiantes rechazaron las reformas curriculares que pretendía aplicar el gobierno porteño para adecuarla a los lineamientos del Consejo Federal de Educación emitidos en el año 2009.
Al menos 50 escuelas secundarias, entre técnicas, normales y artísticas, fueron tomadas por los chicos apoyados en muchos casos por sus padres y algunos gremios docentes.
La jueza en lo contencioso administrativo de la ciudad Elena Liberatori tuvo que intervenir tras una presentación efectuada por legisladores y sindicalistas con el propósito de acercar a las partes ye stablecer un canal de diálogo.

Estudiantes mantienen la toma en 32 secundarios porteños y buscan sumar más colegios


Estudiantes de colegios secundarios porteños continuaban con la toma de 32 escuelas, en reclamo de la participación en el proceso de reforma curricular que impulsa el gobierno de la Ciudad.
"Este domingo continuamos con la toma de 32 escuelas técnicas y en la semana queremos sumar más colegios", dijo hoy a Télam, Clara, una estudiante que participa de la ocupación del colegio Otto Krause.
"Permaneceremos con la medida hasta que (las autoridades) nos atiendan", agregó.
La semana última, miles de estudiantes secundarios porteños marcharon al Ministerio de Educación donde esperaban tener una audiencia con Esteban Bullrich (titular de la cartera), pero no los atendieron porque "tenemos entendido que (Bullrich) se fue de vacaciones", había dicho a Télam Lucía Frasco, presidenta del Centro de Estudiantes del colegio Mariano Acosta.
El conflicto se inició 14 días atrás, cuando centros de estudiantes agrupados en la Coordinadora Estudiantil de Base (CEB) resolvieron la toma de colegios técnicos luego de que Bullrich no les garantizara su participación en las reformas curriculares.
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