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Estudiantes porteños cortaron la zona del Obelisco en reclamo por las reformas curriculares


Estudiantes secundarios de diversos colegios en conflicto por la reforma curricular que pretende aplicar el gobierno de la Ciudad en el nivel medio cortaron el tránsito en toda la zona del Obelisco, tras haber decidido levantar las tomas.
Los estudiantes de unos doce establecimientos, acompañados por algunos padres, interrumpieron el tránsito entre las 18 y las 20 en las avenidas Corrientes y 9 de Julio y sobre la calle Carlos Pellegrini, en derredor de la plaza de la República y generaron un gran embotellamiento de tránsito en plena hora pico.
La manifestación provocó unas ocho cuadras de demoras de automóviles y colectivos sobre la avenida 9 de julio y sobre Corrientes, mientras la Policía Federal intentaba reordenar la circulación y evitar que la avenida 9 de julio fuera cortada en forma total.
Los estudiantes decidieron este modo de protesta luego de que este miércoles anunciaran que iban a levantar las tomas de las escuelas tras el principio de acuerdo al que arribaron con las autoridades educativas de la ciudad de Buenos Aires.
El conflicto surgió hace poco más de un mes cuando los jóvenes, disconformes con la reforma curricular que pretende aplicar a partir del año próximo el gobierno porteño en las escuelas secundarias, comenzaron a partir del 17 de setiembre pasado a tomar colegios, entre normales, técnicos y artísticos.
Tras la firma de un acta este miércoles, el eje central del conflicto pasa aún porque el gobierno porteño no les garantiza a los estudiantes que la reforma curricular en ocho especialidades de la rama técnica se aplique recién en el 2014, luego de las jornadas de debate programadas en el 2013.
"Lo único que hemos conseguido es una oportunidad de diálogo y promesas, no vamos a parar de luchar hasta que nos garanticen participación resolutiva en la reforma curricular", expresaron a través de un comunicado.
Los jóvenes de las escuelas técnicas 8, 27, 32 y 35, Mariano Acosta, Raggio, Comercial 30, el bloque de escuelas artisticas, Fernando Fader, Juan Esnaola y Hogar Naval empezaron a concentrarse pasadas las 17 sobre la Plaza de la República.
Acompañados por muchos de sus padres, algunos de los cuales manifestaron que habían acompañado a sus hijos en las tomas, los estudiantes cortaron primero Carlos Pellgrini, luego la avenida Corrientes y finalizaron con dos carriles de la avenida 9 de julio.
Damián, de la escuela técnica 35, dijo a Télam que con esta manifestación "queremos demostrar que los estudiantes podemos visibilizar nuestro reclamo con otras cosas además de las tomas. Nos parece que la esquina de Corrientes y 9 de julio es central en Buenos Aires y un lugar donde no van a poder decir que el conflicto terminó".
"Le dimos plazo hasta el próximo viernes 26 al Ministerio de Educación de la ciudad para que cumpla por escrito el compromiso que adquirió en las negociaciones por la prórroga para la aplicación de la reforma", dijo el estudiante.
Agregó que "si para ese día no hay un gesto de parte de la ciudad lo más probable es que vuelvan las tomas a las escuelas con más métodos de protesta".
Natalia, de la técnica 32, explicó que el saldo más favorable de la protesta había sido "el crecimiento del movimiento estudiantil porque todo los que nos prometieron está en veremos".
En este sentido destacó que en su escuela "antes de que empezara este conflicto lo único que había era un chico que juntaba firmas en las divisiones para formar un centro de estudiantes. Ahora con todo esto nos organizamos para poder defender nuestros derechos".
Andrea, madre de dos alumnos de la escuela técnica 8, contó que el conflicto "no se resuelve porque nadie escucha a los chicos, yo entendí su reclamo y me pareció justo, por eso estoy durmiendo hace 18 días con mis hijas dentro de la escuela".
La mujer opinó que el gobierno de la ciudad "apunta a un desgaste porque a pesar de que se hayan comportado como gigantes, los chicos siguen siendo chicos y aguantar una toma durante casi un mes desgasta a cualquiera. No quiero que mis hijos duerman en el piso de un taller pero me parece necesario luchar por su educación".

Alumnos porteños afirman que los cambios sólo recortan contenidos y reducen prácticas


Estudiantes de colegios secundarios porteños insistieron hoy en que los cambios de currícula que pretende implementar el gobierno de la Ciudad les "quita especificidad a las (escuelas) Técnicas".
En la escuela técnica 35 del barrio porteño de Monte Castro, "quieren sacar Dibujo Técnico y reemplazarla por Arte, que es algo más general. Insisten en que dentro de Arte se ve el contenido de Dibujo Técnico, pero solo se ve una parte de la materia y no en detalle", explicó Juan, estudiante de ese establecimiento.
Asimismo, el joven detalló que "también quieren comprimir los contenidos de Termodinámica y reemplazarla por Mecanismos del Automotor".
"Pretenden sacar Motores Diesel, Análisis Matemático y Ensayo de los Materiales, una materia donde se analiza cómo se comportan los distintos materiales", agregó.
Las materias que se sacarían de la currícula serían reemplazadas por "Economía, Organización de la Producción y extenderían Inglés hasta sexto año, que ahora solo la tenemos hasta cuarto año".
Los alumnos de la Técnica 35 egresan con el título de "Técnico Mecánico en Automotores, pero si se implementan estos cambios obtendrán el mismo título pero con un importante recorte en contenidos".
Durante los días de toma en este establecimiento los alumnos desarrollaron un blog,www.toma35.blogspot.com, en el que relataron las actividades que realizan mientras dura la medida de fuerza, como es el caso de la pintada de puertas, el mantenimiento de la institución, dictado de clases abierta, talleres y proyecciones de videos educativos.
La escuela Fernando Fader, del barrio porteño de Flores es otra de las escuelas que se encuentra tomada, y Catalina miembro del Centro de Estudiantes dijo a Télam que "como en otras escuelas técnicas quieren sacar Dibujo Técnico en primer y segundo año y la materia Dibujo y composición corre riesgo de desaparecer".
En este sentido, la alumna señaló que "el tema acá es que no tenemos detalles por parte del gobierno de la Ciudad sobre la currícula en esta escuela".
En este sentido, explicó que "esta es una escuela especial, es la única en Argentina y Latinoamérica que tiene las especialidades de Técnico en Artesanías Aplicadas; Técnico en Diseño y Promoción Publicitaria y Técnico en Diseño de Interiores".
A su vez, señaló que "si homologan el tercer año al ciclo básico perderíamos moldeado de taller".
En el mismo barrio, la escuela técnica 37 Hogar Naval Stella Maris también se encuentra tomada ya que el año pasado se inició la prueba piloto por el cambio curricular propuesto por el gobierno porteño y los alumnos aseguran que con esas medidas el nivel educativo "se fue para abajo".
"Somos una de las cinco escuelas técnicas que estamos bajo el plan piloto que comenzó el año pasado en un marco de total desinformación, y donde vemos que esta experiencia nos bajó el nivel de la escuela", dijo a Télam un alumno de quinto año, que se identificó como Sebastián e integra el centro de estudiantes.
Sebastián explicó que "había materias que tenían taller y ahora son de teoría como Base de Datos y Redes, y es imposible verlas sin computación, sin la parte práctica, porque no podemos resolver los problemas".
En este mismo sentido, especificó que "tenemos materias en cuarto año que para comprenderlas necesitamos tener previamente conocimientos que con el plan piloto lo vemos después, como sucede con Análisis de Sistema y base de Datos".
Asimismo, criticó el desfasaje que se va a producir con el cambio, que va a ser gradual en el ciclo básico, en primero y segundo, pero tercero va a quedar con el plan viejo, porque el ciclo superior (cuarto, quinto y sexto) está con el plan piloto.

Unos 500 estudiantes porteños se movilizaron en reclamo por los cambios en las currículas


Unos 500 estudiantes de seis escuelas porteñas que permanecen tomadas marcharon junto a sus familias en reclamo de que se suspenda la nueva currícula que prevé implementar el gobierno porteño.
La movilización fue convocada por el sector estudiantil denominado "Técnicos Autoconvocados", que agrupa a las escuelas en conflicto de esa especialidad, en el marco de un reclamo  que ya lleva al menos dos semanas, en donde más de 30 establecimientos secundarios permanecen ocupados.

Los estudiantes, acompañados por sus padres y hermanos, salieron de la escuela técnica 35, situada en Lope de Vega y Baigorria y marcharon unas diez cuadras hasta Lope de Vega y Beiró con la  participación, además del mencionado colegio, de la técnica 27, el colegio Fernando Arranz, la escuela Jorge Donn y los comerciales 30 y 33.

Paula, madre de un alumno de tercer año del turno noche de la técnica 35, le expresó a Télam: "Vengo a acompañar la decisión de mi hijo porque no puede ser que alegremente quieran degradarles la educación. No puedo creer que en estas dos semanas donde hay un montón de colegios tomados,  ningún funcionario de la ciudad se haya dignado a tener un diálogo sincero, no se quieren hacer cargo de la decisión que tomaron”.

Los "Técnicos Autoconvocados", que aseguran que existen 40 colegios tomados en la ciudad, acordaron un cronograma de cortes de calles que se va implementar el miércoles por la tarde en puntos neurálgicos de la ciudad, y ratificaron la movilización el jueves hacia el Ministerio de Educación porteño.

Natalia, presidenta del centro de estudiantes del Fernando Arranz, destacó por su parte que "hasta ahora la ciudad no abrió el diálogo con ninguna de las escuelas. Las tomas van a seguir hasta que nos escuchen, no vamos a dejar que modifiquen nuestras currículas sin consultarnos".

La joven manifestó que los estudiantes "son parte de cada comunidad educativa y merecen ser escuchados" y respecto a la posibilidad de alargar el ciclo lectivo por cada día de toma, tal como anunció la Ciudad, consideró que "son amenazas de Bullrich para tratar de ahogar el reclamo".

La movilización contó con el apoyo de padres, madres y hermanos de los jóvenes, algunos de ellos menores, que marcharon al frente de la columna junto a numerosos carteles y pancartas, mientras los automovilistas hacían sonar sus bocinas en señal de adhesión.

El gobierno porteño aseguró que las modificaciones a implementarse en las currículas en el nivel medio habían sido consultadas con "directores, docentes y técnicos" y destacó que los estudiantes "están mal informados" sobre los cambios, al tiempo que destacaron que "no dialogarán con los jóvenes mientras duren las tomas".

Las modificaciones son necesarias para que la ciudad tenga homologados los títulos a nivel nacional ya que el Consejo Federal de Educación emitió una resolución en el 2009 para unificar criterios de enseñanza en todo el país.

En este sentido cada jurisdicción debe adecuar su plan de estudios y el plazo que se fija es marzo del año que viene.

Pero los estudiantes piden que en la ciudad se implementen los cambios en el 2014 y durante todo el año que viene se efectúen jornadas de debate en las escuelas con la participación resolutiva de los jóvenes.
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